7/21/2017

Общая презентация. По странам. И по проектам. Заполняется нашими ребятами о школах и странах, с которыми мы планируем партнерство в 2017-2018 учебном году. Заимствовала тут.

гугл форма для контактов наших партнеров
google форма отчетов после скайп встреч
наше сообщество в google


7/20/2017

Skype технологии на уроках английского языка


Я представляю среднюю школу сибирского города Абакан. Город небольшой, столица Республики Хакасия. Школа самая простая, компьютер (чаще ноутбук) только у учителя (не у всех). Скорость интернета и фильтр не позволяют использовать его в урочной и внеурочной деятельности. Но все же))) мы пытаемся. 
Хочу поделиться нашим опытом и буду очень рада советам и комментариям.
Активную и настоящую работу по освоению ИКТ-технологий я начала совсем недавно, около трех назад, в 2013-2014 учебном году. Вспомнились международные проекты, в которых мы пробовали участвовать лет 15 назад с кадетами Норильского кадетского корпуса (мое прежнее место работы). 
Поискала в интернете и нашла, что эти проекты не только живы, но и стали гораздо популярнее, разнообразнее и лучше разработаны. 
Одним из самых интересных проектов был "The Teddy Bear Project". Именно в нем мы принимали участие в паре с классом из Австралии в начале 2002 года. 
В прошлом году с связались со школами из Японии, Ирана, Канады и Тайваня и вместе поучаствовали в этом проекте. А с учащимися из Тайваня наши школьники впервые попробовали общение в формате Skype видео конференции. 


Хочу заметить, что мы живем в регионе, который в равной степени удален от всех стран (возможно, кроме Китая и Монголии). Мы почти не имеем возможности практиковать английский язык с носителями. Иностранные гости - все еще редкая птица в нашем городе. Вопрос мотивации изучения английского языка в школе стоит остро.
Поэтому такие мероприятия в формате реального общения с иностранными школами оказались полезными и увлекательными и для наших учеников, и для меня, как учителя.
В прошлом учебном году я решилась на Mystery Skype. Признаюсь, для меня это было "преодолением". В том числе, были сомнения и страхи, связанные с языком. С уровнем владения и т.п. Но настрой на профессиональный рост, желание сделать уроки интереснее, показать ребятам зачем нужен иностранный язык, расширить границы их познаний помогли преодолеть свои страхи и принять участие в игре. Уже после первого общения стало понятно, что у нас (и учителей, и учащихся) общие проблемы, общие страхи и много общих интересов.


На фото учительница из Сербии со своим классом. Одна из первых наших встреч в формате Мистери Скайп была очень теплой. И воодушевляющей! Кстати, ребята обменялись своими контактами и продолжают общаться до сих пор. В том числе, записывают видео письма друг другу.

7/17/2017

Cegar Virtual Classroom is a place where students and teachers from Primary School "Čegar" (from Niš, Serbia) record all they learn and show the world all the fun stuff that they do while learning.

Here is our experience of Mystery Skype with the students from Serbia. We took part in this game at the end of 2016. The Serbian students were very nice and kind. We like that session very much.
By the way))) we gave each other our contacts and school adresses and even sent some Christmas cards. Serbian and our students created video messages. Here is a Sway presentation and videos. Hope we'll meet our Serbian friends again!


7/07/2017

Еще одна российская школа, принимающая участие в проекте Mural Art 



Где выставляются работы участников проекта?

Ниже холст, нарисованный ребятами из Koriyama Junior High School (Япония) и Springfield Public School & College (Пакистан). Эта работа выставлялась в Hachihonnmatsu Center в городе Сендай (японский город, административный центр префектуры Мияги. Население — 1 052 147 человек)





Еще одна работа этого проекта, выполненная  ребятами из Ying-Qiao Elementary School. Выставлялась в школе.



Многие холсты также выставлялись на престижной Национальной конференции в Токио в июне 2017 года. 
и еще https://artmile.jimdo.com/2017/06/05/info-%E3%82%A2%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%9E%E3%82%A4%E3%83%AB%E5%A3%81%E7%94%BB%E5%B1%95-at-jica%E9%96%A2%E8%A5%BF7-1-8-10/ 

Киото Кидзугава Цунан средняя школа и работа азербайджанской школы лицей № 220
https://artmile.jimdo.com/2017/05/30/info-new-education-expo%E3%81%A7%E5%A3%81%E7%94%BB%E5%B1%95%E7%A4%BA/

https://artmile.jimdo.com/2017/03/20/%E3%83%A6%E3%83%8D%E3%82%B9%E3%82%B3-%E3%82%A6%E3%82%A3%E3%83%BC%E3%82%AF-%E3%82%AA%E3%82%BF%E3%83%AF%E4%BC%9A%E8%AD%B0-%E3%81%A7%E5%A3%81%E7%94%BB%E5%B1%95%E7%A4%BA/

напоследок, работа ученицы нашей школы. Изучали Японскую школу и школьную жизнь в ходе проекта "The Teddy Bear Project". 













7/05/2017


GOMI on Earth

     Новый проект, в котором мы будем принимать участие начиная с августа 2017 года, называется GOMI on Earth.
     Автор этого японского проекта - Yoko Takagi. В нем принимают участие учителя и школьники из разных стран, к примеру, из Австралии, Марокко, Голландии, Пакистана, Румынии, США и многих других стран. Кстати))), мы первые участники из России!
     В проекте могут участвовать ребятишки от 5 до 18 лет, хотя, думаю, это лишь условное обозначение возраста участников.
     Проект предполагает прохождение участниками трех этапов. И первый этап, который нам предстоит пройти в августе, называется "Детективы (или может быть, "сыщики"). Мы будет исследовать мусор и отвечать на такие вопросы, как:
  • Что такое мусор с твоей точки зрения? Какое бы определение ты дал мусору?
  • Какой мусор находится вокруг тебя?(составь список мусора)
  • Куда мусор отправляется после того, как он покидает твой дом или школу?
  • Кто уносит или увозит мусор, который находится рядом с тобой?
  • Как часто уносят (увозят) мусор? Как или каким способом он увозится?
  • Есть ли мусор в публичных местах?
  • Как мы можем использовать мусор? (может ли мусор приносить пользу?) Перерабатывается? Еще раз используется? Сжигается? 
  • Какова последняя ступень использования мусора (его жизни)?
     Нам также предстоит создать карту путешествия нашего мусора))) Думаю, будет интересно, познавательно и весело!!!
Подробнее познакомиться с проектом можно тут, на сайте iEARN, там же можно найти еще массу увлекательных и очень полезных проектов.
Yoko Takagi поделилась видео, которое может быть интересным началом нашего участия в проекте.

Наш будущий sway  для этого проекта тут


6/24/2017

Итак))) в новом учебном году нашим партнером выступит школа из города Ако, а именно ребятишки (22 ученика) 8-9 лет.
немного полезных (на будущее) ссылок о Японии:
1. Любопытный ресурс про карты. The draw and travell Разные страны, города, разные художники. Нам может пригодится, когда будем готовить наброски и эскиз нашего холста. А также для презентаций о Японии и ее городах.







И про Швецию))) чтобы не забыть...







2. Pinterest конечно тоже пригодится.
Поиск по темам:
japan traditional
japan school
japan diy
japan culture for kids будем черпать "чужие" идеи и придумывать свои)))






6/23/2017






Ура! В новом учебном году мы снова принимаем участие в международном проекте "Mural Art Exchange". В прошлом году мы познакомились с ребятами из небольшого японского города Макаявагасаки (Mukaiawagasaki)
и совместно нарисовали, создали замечательную работу на тему "Историко-культурное наследие моей родины". Подробнее о результатах тут. Подробнее с проектом можно познакомиться на сайте

В новом учебном году нашими партнерами станут школьники из города Ako, префектура Хиого, или Хёго.  
Площадь префектуры составляет 8396,16 км², население — 5 542 763 человека, плотность населения — 660,15 чел./км². Центр префектуры — город Кобе. 
На карте ниже эта префектура выделена красным.
Картинки по запросу Hyogo Prefecture
 Площадь города Ако составляет 126,88 км², население — 49 145 человек (1 августа 2014), плотность населения — 387,33 чел./км².




Ako montage.JPG

 Для сравнения площадь нашего города (Абакан) 112 кв.км., население приблизительно 181700 жителей , плотность составляет 1616 человек на кв.км.

Картинки по запросу Абакан 



Название школы наших партнеров по проекту Takao Elementary School
Учитель Mr.Tetsuya Sakamoto 
немного полезных ссылок на потом)))